（僅供學習參考，切勿通篇使用）

公文寫作萬能金句（160組）

（文章編號：22101）

1.用自己的操心換來群眾的舒心，用自己的辛苦換來群眾的支持。

2.夯實“穩(wěn)”的底盤，積蓄“進”的后勁。

3.掛圖作戰(zhàn)，跑表計時，到點驗收。

4.信心比黃金更重要，定力比財富更寶貴。

5.打通了問題的“癥結”，解開了百姓的“心結”。

6.一年“前哨戰(zhàn)”，一年“總攻戰(zhàn)”，一年“掃蕩戰(zhàn)”。

7.把困難當作磨礪，把吃苦當作鍛煉。

8.使命所系，優(yōu)勢所在，大勢所趨，形勢所迫。

9.用擔當詮釋初心，以實干踐行使命。

10.聚焦問題導向解難題，堅持需求導向補短板。

11.發(fā)展不松勁，作風不懈怠，矛盾不回避。

12.緊之又緊，細之又細，實之又實。

13.成為行動隊，不做清談館。

14.人人一把號、共吹一個調。

15.身教重于言教，表率勝于表態(tài)。

16.攀過一山再登一峰、跨過一溝再越一壑。

17.壓力就是動力，危機就是轉機。

18.增強“一盤棋”意識，克服…………

…………

…………

28.路是一步一步走出來的，事是一件一件做出來的。

29.角度決定高度，格局決定結局。

30.在“實”字上下功夫，在“干”字上作文章。

31.紙上畫藤不結瓜，蘆花雖白難紡紗。

32.說得一丈不如行得一尺，說得一尺不如行得一寸。

33.凝聚引領群眾“吸鐵石”，推動改革發(fā)展“橋頭堡”。

34.上級檢查“老三樣”，下級迎檢“三板斧”。

35.工作停留在紙面不落實，項目定位在點上不擴面。

36.袒護是害人的砒霜，監(jiān)督是救人的良藥。

37.有一分智就用一分，有十分力就出十分。

38.敢為擔當天地闊，實干揚帆破浪行。

39.世上豈無千里馬，人中難得九方皋。

40.堂而皇之的“z治排場”，轟轟烈烈的“工作效果”。

41.平凡中蘊藏偉大，有限中孕育無限。

42.沖鋒陷陣的“闖將”，攻城拔寨的“尖兵”。

43.遇到挫折撐得住，關鍵時刻頂得住。

44.練就“寬肩膀”，勇挑“千斤擔”。

45.破釜沉舟的決心和毅力，闖關奪隘的勇氣和恒心。

46.語言上的巨人，行動上的矮子。

47.思想上“拉一把”，行動上“幫一程”。

48.引才是育才的“金鳳凰”，育才是引才的“梧桐樹”。

49.實干是干部的“座右銘”，擔當是干部的“金名片”。

50.風勁帆滿海天遠，雄師闊步新征程。

51.立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。

52.變化是最扎實的答卷，事實是最有力的證明。

53.石頭上種不出玫瑰花，沙漠里長不出棕櫚樹。

54.藍圖不可能一蹴而就，夢想不可能一夜成真。

55.督促不包攬，監(jiān)督…………

…………

67.獨木不成林，孤雁難成行。

68.避免“一鍋燴”，防止“喊空話”。

69.基層是最好的課堂，人民是最好的老師。

70.坐在辦公室里都是難題，走到基層去都是辦法。

71.在學懂弄通做實上下功夫，在結合實際貫徹落實上下功夫。

72.在創(chuàng)新中化解矛盾，在創(chuàng)新中推動工作。

73.夢想從學習開始，事業(yè)從實踐起步。

74.從思想上查找根源，從行動上查找差距。

75.有激情沒真情、喊口號不走心

76.既要抓大放小、以大帶小，又要以小見大、知微見著。

77.用理想來照亮前進之路，用信念…………

…………

94.今天的累和苦，就是明天的花和果。

95.理想因其遠大而為理想，信念因其執(zhí)著而為信念。

96.扣子扣好，底子打好，步子邁好。

97.五星紅旗迎風飄揚，逐夢航程劈波斬浪。

98.對團隊員，紀律是高壓線；對政團隊，紀律是生命線。

99.把握“穩(wěn)”的內涵，強化“進”的舉措

100.沖鋒陷陣的“闖將”、攻城拔寨的“尖兵”。

101.以個體之失換整體之得，以局部之失換全局之得，以一時之失換長遠之得。

102.用強軍目標審視改革、以強軍目標引領改革、圍繞強軍目標推進改革。

103.加強團隊性修養(yǎng)，堅定理想…………

…………。

127.把z治紀律z治規(guī)矩作為底線紅線來嚴守，把深入肅清流毒影響作為長期z治任務來推進，把堅決完成改革任務作為歷史重任來擔當。

128.學會勞動、學會勤儉，學會感恩、學會助人，學會謙讓、學會寬容，學會自省、學會自律。

129.把每一項改革任務都精準落實到位，把每一件手中武器都練到極致，把每一件事都干精彩干漂亮。

130.穩(wěn)重自持、從容自信、堅定自勵。

131.因事而化、因時而進、因勢而新。

132.讓打主攻就勇往直前，讓打后衛(wèi)就拼死掩護，讓…………

…………

158.堅定信心不動搖，面對紛擾不走神，直面得失不糾結，落實責任不懈怠。

159.分層調研、分組備課、分類施教、分崗轉化。

160.堅持既重視外部安全又重視內部安全、既重視國土安全又重視國民安全、既…………

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