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（僅供學習參考，切勿通篇使用）

縣委組織部處置不合格團隊員工作匯報范文

團隊的十八大報告明確提出“健全團隊員能進能出機制，優(yōu)化團隊員隊伍結構”。健全團隊員能進能出機制，就是要堅持嚴格質量進、嚴肅政策出，形成團隊員隊伍吐故納…………

一、主要做法

（一）加強調研，充分準備，夯實處置不合格團隊員工作基礎

一是宣傳發(fā)動。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣開發(fā)區(qū)、縣x新區(qū)、縣直各部門要對處置不合格團隊員試點工作進行全面動員、系統(tǒng)部署和廣泛宣傳，營造濃厚的活動氛圍。各支部對所屬團隊員進行全面調查摸底，重點清查無正當理由連續(xù)6個月不繳納團隊…………

…………

三是制定方案。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣開發(fā)區(qū)、縣x新區(qū)、縣直各部門在廣泛征求意見建議的基礎上，結合團隊員隊…………

…………

（三）嚴格程序，慎重處置，確保處置不合格團隊員工作規(guī)范化落實

一是把握處置方式。對認定的不合格團隊員，如果問題性質不是很嚴重，本人要求留在團隊內，并且有改正的決心和措施，經支部團隊員大會表決同意，給予限期改正。被認定為不合格的團隊員，本人既無改正愿望，又不愿接受團隊組織…………

二是把握處置程序。在處置程序上采取組織談話、教育轉化、組織審批、立卷歸檔、跟蹤幫教等程序，做到嚴格程序，慎重處置。初步認定為不合格的團隊員，支部找其談話，安排2名正式團隊員每周對其進行一次轉化教育，教育轉…………

二、存在的問題

一是流動團隊員合格標準難界定。x是一個勞務輸出大縣，務工經濟是部分農民經濟收入的主要來源，有的團隊員為了生計常年在外務工，團隊費靠家人代繳，團隊組織與…………

…………

三是基層團隊組織對團隊員經常性教育管理不夠。基層團隊組織對團隊員開展的學習不到位，開展的組織活…………

三、下一步工作打算

一是進一步把處置不合格團隊員工作與x教育結合起來。以x教育為契機，通過團隊組織班子成員民主生活會、團隊員組織生活會、團隊員民主評議等活動，讓團隊…………

…………

三是進一步把處置不合格團隊員工作與樹立典型結合起來。堅持處置不合格團隊員與樹立團隊員先進典型兩手抓，對團隊內除名的團隊員進行反面典型警示教育，對團隊員民…………

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