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x醫(yī)院：“1+2+3+5”培訓模式提升團隊員教育工作實效

加強團隊員教育培訓，是團隊要管團隊、從嚴x的必然要求，是提升團隊員團隊性修養(yǎng)，發(fā)揮團隊員先鋒模范作用的重要舉措。近年來，x省x市第一醫(yī)院團隊委始終堅持把培養(yǎng)造就高素質團隊員隊伍作為團隊員教育培訓的主要目標，努力探索和運用新…………

一、1個總體方案把準行動方向

制定團隊員教育培訓實施方案（2020—2023年），按照規(guī)定要求，明確總體要求、主要內(nèi)容和落實措施，做好分層次、分批次、分類別的培訓和全面的兜底培訓。到2023年…………

每年至少開展一次紅色教育、廉政教育、專題團隊課、宣講或知識競賽，重溫一次入團隊誓詞、宣樹…………

二、2個制度體系保障責任落實

（一）建立健全制度體系。加強團隊支部的制度建設，對于發(fā)揮團隊員的先鋒模范作用和提高團隊支部的戰(zhàn)斗力具有重要的意義。建立考核辦法和職責。進一步加強對團隊總支和團隊支部從嚴管理，積極探索創(chuàng)新，建立健全團隊總支和團隊支部考核辦…………

（二）建立健全組織體系。推動團隊建設工作與業(yè)務工作互融互進，是醫(yī)院新一屆團隊支部調整設置的基本遵循。健全組織體系。率先在x市衛(wèi)生健康系統(tǒng)探索設立6個團隊總支，形成“院團隊委-團隊總支-團隊支部-團隊小組長”新的組織構架，建…………

三、3個特色平臺體現(xiàn)資源共享

（一）切實建立醫(yī)院團隊課專家?guī)臁?/span>為整合優(yōu)勢資源，全面提高團隊課質量，增強團隊課教育效果，促進各支部團隊課教育活動規(guī)范化、經(jīng)常化，醫(yī)院建立了“團隊課專家?guī)臁?，對團隊課人才進行集中管理，面向全院積極收集和掌握優(yōu)秀的精…………

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（三）開展“團隊課開講啦”活動。為加強和改進團隊員經(jīng)常性教育，增強團隊員教育的針對性有效性，破解支部團隊課形式單一、質量參差不齊等問題，醫(yī)院開展了“團隊課開講啦”活動，組建了一醫(yī)新時代微宣講隊，組織團隊員專家學者、支部…………

四、5個創(chuàng)新模式形成工作合力

（一）堅持“請進來”與“走出去”相結合

將課堂教學與現(xiàn)場教學相結合，重點培訓與全員培訓相結合，形成“縱橫銜接、內(nèi)外互聯(lián)”的團隊員培訓模式。組織開展專題講座。召開醫(yī)院團隊委理論學習中心組（擴大）學習，邀請x市委團隊校馬列教研部副主任、副教授x來院作題…………

（二）堅持“線上”與“線下”學習相結合

積極推行多方式教學，創(chuàng)新線上線下同步教學，聽團隊課與講團隊課相結合，增強培訓的吸引力和團隊員的參訓熱情，確保培訓取得實效。充分運用“互聯(lián)網(wǎng)+”培訓模式。通過組織團隊員每日開展“學習強國”“干部網(wǎng)絡學院”等平臺學習，將…………

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（五）骨干培訓與團隊員培養(yǎng)相結合

重點加強團隊務干部、醫(yī)療專家、學科帶頭人、優(yōu)秀青年醫(yī)務人員“雙培養(yǎng)”教育，全面加強x理論教育、x教育和x訓練、團隊章團隊規(guī)團隊紀教育、團隊的宗旨教育、革命傳統(tǒng)教育、形勢政策教育、知識技能教育等全方位培養(yǎng)教育，進一步堅定團隊員、干部的理想信念、增強團隊性觀念、強化宗旨x、提升能力素…………

x醫(yī)院“三式課堂”抓實團隊員教育（2）

近年來，醫(yī)院積極探索團隊員教育方式方法，不斷豐富團隊員教育內(nèi)容，精心打造“三式課堂”抓實團隊員教育工作。

“陣地式講堂”推動團隊員教育“全覆蓋”。通過醫(yī)院團隊?！爸麝嚨亍?，開設“心講堂”“一醫(yī)大講堂”等系列培訓，團隊支部“分陣地”依托“三會一課”，創(chuàng)新豐…………

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“情景式講堂”營造團隊員教育活氛圍。以文化傳承為軸，賡續(xù)x一醫(yī)紅色血脈，設立“愛國愛團隊課”“紅色課堂”“清廉課”“弘揚抗疫精神課”，通過文藝匯演、專題宣講會、打卡紅色地標、新團隊員微團隊課競賽等豐富活動，以“沉…………

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x醫(yī)院“三張清單”優(yōu)化團隊員教育管理（5）

為進一步提升團隊員干部參與組織生活的積極性，不斷提高機關團隊組織建設質量，x縣人民醫(yī)院建…………

建立“基礎清單”，提高團隊員積極性。將團隊員參加組織生活、教育培訓，按時繳納團隊費等履行基本義務的行為納入“基礎清單”，設立合計80分的基礎…………

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建立“負面清單”，守住x底線。將對待病人不耐心、為民辦事不積極，醫(yī)療技術不過硬等行為納入“負面清單”，每月團隊員大會上通報批評，督促全體團隊員時刻牢…………

通過建立“三張清單”，每月通報個人得分，引導團隊員時刻對標自查糾偏，推動團隊員日常教…………

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