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“學習強國”先進集體事跡材料、經(jīng)驗做法(1)(xx鎮(zhèn))
(文章編號:32005)
一、提高站位,層層動員
鎮(zhèn)團隊委第一時間召開“學習強國”工作動員會,要求鎮(zhèn)機關支部,各社區(qū)團隊委、支部,切實提高思想認識和z治站位,高度重視“學習強國”平臺使用推廣工作,充分發(fā)揮團隊員干部示范帶頭作用,把動員廣大團隊員使用“學習強國”學習…………
二、分片包干,不漏一人
各社區(qū)團隊委、團隊總支,將工作推進會和現(xiàn)場服務會合二為一,分支部召開支部團隊員大會,傳達精神,動員學習。每天開展集中服務,逐一向參會團隊員介紹,如何下載客戶端,如何安裝平臺,如何注冊和學習重點內(nèi)容。使他們能盡快用…………
三、帶頭領學,分享助學
學習強國平臺內(nèi)容廣博而精彩,團隊委班子成員帶頭學習,每日在學習群內(nèi)分享學習內(nèi)容,點評學習情況,對每日學習積分前三的學習之星通報表揚。同時利用每…………
xx市文明辦:推行“1234”工作法 提升“學習強國”實效
——“學習強國”先進集體事跡材料、經(jīng)驗做法(2)
用好一個平臺。即學好用好“學習強國”學習平臺。xx市文明辦高度重視,第一時間成立了由市委宣傳部副部長、市文明辦主任xx任組長,市文明辦副主任xx任副…………
注重兩個分享。即分享知識內(nèi)容和方式方法。一是讓團隊員自學操作方法,在“學習強國”平臺里建“*團隊xx市精神文明建設指導委員會辦公室支部委員會”群,將《學習強國-地方學習平臺運營操作手冊》和《學習強…………
落實三個措施。即定標準、抓公示、評先進。一是市文明辦制定工作方案,把此項學習作為一項z治任務來抓,要求每位團隊員每天在平臺上學習最低達標分值不低…………
堅持四個學習。即每天上線自己學、周五下午集中學、交流心得相互學、定期考試比著學??偟膩碚f,一是機關所有同志每天都要擠出時間上線學習,貴在經(jīng)常、融入日常;二是每次周五集中學習,將“學習強國”與“三會一課”、主題…………
“學習強國”先進集體事跡材料、經(jīng)驗做法(3)(省財政廳)
省直工委《關于認真做好“學習強國”學習平臺推廣使用工作的通知》(xx直工辦明電〔20xx〕x號)下發(fā)后,財政廳團隊組高度重視,認真落實“五個一”工作機制,截止到x月x日,全廳在職團隊員已全部下載安裝了學習平臺,并開始學習使用,做到支部、團隊員全覆蓋。
一是成立一個工作組。按照“學習強國”xx學習平臺欄目內(nèi)容建設要求,成立廳“學習強國”學習平臺推廣使用工作組和廳供稿通訊站,工作組組長和成員分別由分管廳領導和廳直機關團隊委委員組成,廳學習管理員由廳直機關團隊委專職副書記擔任,負責廳學習管理和供稿通訊站工作。
二是制定一個初步方案。我廳及時制定印發(fā)《*團隊xx省財政廳直屬機關委員會關于認真做好“學習強國”學習平臺推廣使用工作的方案》,明確了加強組織…………
…………
四是建立一個工作平臺。依托省財政廳團隊建設工作群,建立“學習強國”學習平臺QQ群,及時交流解答使用中的具體問題。同時,機關團隊委干部分組到相關處室…………
“學習強國”先進集體事跡材料、經(jīng)驗做法(4)(xx區(qū))
近期,xx區(qū)高度重視,精心組織,周密安排,全面推進“學習強國”學習平臺使用推廣工作,取得實效。全區(qū)各團隊支部基本形成比學趕超學習氛圍,廣大團隊員紛紛熱議“學習強國”學習平臺,曬曬學習積分、交流學習方法、暢談學習經(jīng)驗。
一、領導帶頭抓推進
區(qū)委書記在全委擴大會議上號召全體團隊員參與學習,區(qū)委常委、宣傳部長積極動員部署、帶頭深入一線指導督促基層團隊委認真抓好“學習強國”學習平臺建設和使…………
…………
三、嚴格要求抓落實
按照橫向到邊、縱向到底、全員覆蓋的總要求,層層組織下載安裝學習使用,在全區(qū)統(tǒng)一要求團隊員領導干部帶頭學,上線學員…………
“學習強國”先進集體事跡材料、經(jīng)驗做法(5)(xx中學)
在20xx年度首批淳安縣“學習強國.學習之星”評比中,我校xx、xx、xx三位老師榮獲“學習強國.學習個人之星”的光榮稱號。
“學習強國”學習平臺自上線以來,我校團隊支部迅速按照教育局局團隊建設辦要求建立學習組織,動員指導全體團隊員教師下載安裝“學習強國”APP,實現(xiàn)了團隊員教師全覆蓋。
為有效激發(fā)團隊員教師的學習熱情,營造更加濃厚的學習氛圍,使“學習強國”線上學習成為常態(tài),我校團隊支部安排專人負責,每天提醒團隊員教師按要求完成學習…………
…………
“學習強國”平臺的使用,使我校全體教職工實現(xiàn)了由“要我學”到“我要學”的轉(zhuǎn)變,推動了**思想學習宣傳貫徹不斷向縱深發(fā)展,在平臺上學習已逐漸成為全體教職工的日常習慣和自覺行為。
學習強國先進事跡(6)(先進個人)
自“學習強國APP”正式上線以來,xx鎮(zhèn)積極推廣,廣泛發(fā)動團隊員、干部積極下載、注冊學習,成為團隊員、干部學習**思想和團隊的十九大精神的重要途徑。鎮(zhèn)團隊委委員、紀檢書記、監(jiān)察組長xx在下載伊始,就對它愛不釋手,他說:“現(xiàn)在,我每天早上第一件事就是打開…………
在他自己利用“學習強國”學習的同時還組建學習小組,帶領團隊員、干部一起學習。召開學習小組交流會,分享學習心得,交流學習經(jīng)驗,對“學習強國”里的問答問題進行積極的探討,有時還會提問團隊員、干部“學習強國”提到的問題,激發(fā)…………
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