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xx縣年輕干部教育管理監(jiān)督情況調(diào)研報(bào)告范文

一、提高思想認(rèn)識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)xx關(guān)于加強(qiáng)年輕干部教育管理監(jiān)督重要指示精神

xx在x全會(huì)上發(fā)表重要講話指出，“要加強(qiáng)年輕干部教育管理監(jiān)督，教育引導(dǎo)年輕干部成為團(tuán)隊(duì)和人民忠誠(chéng)可靠的干部。要從嚴(yán)從實(shí)加強(qiáng)教育管理監(jiān)…………

（一）年輕干部教育管理監(jiān)督工作的思考認(rèn)識(shí)

1.年輕干部培養(yǎng)是國(guó)家發(fā)展和團(tuán)隊(duì)的事業(yè)的根基。團(tuán)隊(duì)和國(guó)家事業(yè)靠的是人才的較量，靠的是全國(guó)上下千千萬(wàn)萬(wàn)的團(tuán)隊(duì)員干部的共同努力。領(lǐng)導(dǎo)干部工作能力的高地、工作水平的高地，都直接關(guān)系著最廣大人民群眾的高品質(zhì)生活和高幸?！?/span>

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3.年輕干部培養(yǎng)是加快干部成長(zhǎng)的迫切需要。年輕干部培養(yǎng)，旨在加強(qiáng)干部自身能力建設(shè)，加快與崗位融合度、匹配度。同時(shí)，由于現(xiàn)實(shí)情況下，論資排輩、人情關(guān)系等因素影響干部發(fā)展的現(xiàn)狀仍然存在，破格提拔的標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，甚至…………

（二）年輕干部自身存在的問(wèn)題

1.文化程度較高，但業(yè)務(wù)知識(shí)薄弱。全縣xx名35歲以下的干部中，大學(xué)本科及以上學(xué)歷占比為xx%，受過(guò)正規(guī)的文化教育，有較好的文化素養(yǎng)和較寬的知識(shí)面，專業(yè)知識(shí)水平較高，但與中年干部相比，專業(yè)知識(shí)與基層工作要求差…………

2.思想靈活上進(jìn)，但信念不夠堅(jiān)定。這一批年輕干部成長(zhǎng)在改革開(kāi)放年代，所處環(huán)境比較寬松，思想上受條條框框的束縛少，思維敏捷，想法新穎，愛(ài)團(tuán)隊(duì)愛(ài)國(guó)，遵紀(jì)守法，但由于沒(méi)有經(jīng)受過(guò)嚴(yán)格的團(tuán)隊(duì)性鍛煉，缺乏一定的x敏銳性和…………

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5.極具朝氣活力，但工作定力不夠。年輕干部是最富有朝氣、最富有活力、最具有創(chuàng)造性的一個(gè)群體。然而，他們又往往容易分心走神，內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)和篤定不夠，往往容易被干擾、受影響、遭裹挾。在涉及個(gè)人名利問(wèn)題上少了“定…………

（三）出臺(tái)的針對(duì)性制度措施

一是抓x訓(xùn)練，提升年輕干部x素養(yǎng)。始終將年輕干部思想x建設(shè)放在首位，把深入學(xué)習(xí)x作為重中之重，引導(dǎo)他們?cè)趯W(xué)深悟透中補(bǔ)鈣培元、立根固本。把加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)性修養(yǎng)作為年輕干部教育培訓(xùn)的第一要?jiǎng)?wù)和核心課程，結(jié)合x(chóng)教育，組…………

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四是抓牢“導(dǎo)師幫帶制”，讓年輕干部快速成長(zhǎng)。以結(jié)對(duì)幫帶為紐帶，安排老干部聚焦年輕干部“七種能力”用心“傳道授業(yè)解惑”，系統(tǒng)把握青年干部成長(zhǎng)成才規(guī)律，科學(xué)搭建青年干部成長(zhǎng)成才階梯，全面加強(qiáng)青年干部的思想淬…………

二、年輕干部培養(yǎng)工作方面

（一）存在的主要問(wèn)題

1.缺乏嚴(yán)格的x生活鍛煉與提高x標(biāo)準(zhǔn)的矛盾。xx指出“我們培養(yǎng)優(yōu)秀年輕干部，千條萬(wàn)條，第一條就是教育他們對(duì)團(tuán)隊(duì)忠誠(chéng)，堅(jiān)決防止x上的兩面人”。因此，建設(shè)忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍，對(duì)團(tuán)隊(duì)忠誠(chéng)需要擺在第一位，而對(duì)團(tuán)隊(duì)…………

2.專業(yè)化培養(yǎng)與復(fù)合型高素質(zhì)干部要求的矛盾。隨著中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷向前推進(jìn)，專業(yè)化、專門化、精細(xì)化要求越來(lái)越高，這就要求在培訓(xùn)內(nèi)容體系中增加專業(yè)化能力培訓(xùn)內(nèi)容，圍繞貫徹落實(shí)團(tuán)隊(duì)x重大決策部署和發(fā)展戰(zhàn)略組…………

（二）應(yīng)當(dāng)采取的針對(duì)性措施

團(tuán)隊(duì)校是干部教育培訓(xùn)的主渠道，加大團(tuán)隊(duì)校教學(xué)改革、盤活干部教育培訓(xùn)的最大存量資源、提高團(tuán)隊(duì)校辦…………

一是優(yōu)化課程安排，突出體系性。課程體系建設(shè)是團(tuán)隊(duì)校教學(xué)能力建設(shè)的重點(diǎn)，在課程設(shè)計(jì)上，兼顧內(nèi)容成體系與分階段實(shí)施要求，統(tǒng)籌考慮團(tuán)隊(duì)的理論教育、團(tuán)隊(duì)性教育、專業(yè)化能力培訓(xùn)、知識(shí)培訓(xùn)四大內(nèi)容板塊，提供完整的培訓(xùn)內(nèi)容…………

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三是完善考評(píng)體系，突出科學(xué)性。著眼于建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，xx縣在干部教育培訓(xùn)中逐步建立起了多元、客觀、公開(kāi)的考核評(píng)價(jià)體系。第一，是多元評(píng)價(jià)主體。組織部門派出一名督學(xué)全程跟班，負(fù)責(zé)培訓(xùn)紀(jì)律考評(píng)，并開(kāi)展談心談話深入了解學(xué)員學(xué)習(xí)情況；團(tuán)隊(duì)校班主任由一正一副組成，在做好教務(wù)服務(wù)的…………

三、年輕干部管理工作方面

（一）存在問(wèn)題

評(píng)價(jià)體系不健全。有的制度、紀(jì)律條款定性的多、定量的少，操作尺度不易把握，特別是…………

（二）主要措施

一是建立履職清單。給每名科級(jí)干部明確職責(zé)任務(wù)，細(xì)化工作指標(biāo)，制定出履職清單。履職清單緊緊圍繞“1﹢3﹢x”目標(biāo)來(lái)制定，“1”即承擔(dān)的本職工作任務(wù)；“3”即在縣級(jí)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）層面在安全穩(wěn)定、環(huán)境整治、鄉(xiāng)村…………

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三是科學(xué)合理考核。縣委組織部將日常考核與年度考核相結(jié)合，對(duì)科級(jí)干部的“崗位責(zé)任清單”的完成進(jìn)度、存在問(wèn)題、下一步整改措施，實(shí)行每月調(diào)度；每季度末通過(guò)集中督查，系統(tǒng)了解掌握各單位目標(biāo)任務(wù)的推進(jìn)落實(shí)情…………

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（五）有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)年輕干部的關(guān)心關(guān)愛(ài)

一是x上關(guān)懷干部。注重從評(píng)選表彰、提拔任用、職級(jí)待遇等方面完善關(guān)懷政策。認(rèn)真落實(shí)公務(wù)員職務(wù)與職級(jí)并行制度，干部年休假制度等，探索完善基層干部干事創(chuàng)業(yè)保障機(jī)制。二是生活上關(guān)心干部。加強(qiáng)對(duì)干部的人文關(guān)懷、情感…………

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五、各級(jí)團(tuán)隊(duì)組織如何履職盡責(zé)

各級(jí)團(tuán)隊(duì)組織要抓好用團(tuán)隊(duì)的科學(xué)理論特別是x進(jìn)行理論武裝，經(jīng)常給團(tuán)隊(duì)員干部來(lái)一場(chǎng)思想x體檢，將團(tuán)隊(duì)員干部x素養(yǎng)同x要求“對(duì)標(biāo)”，拿團(tuán)隊(duì)章團(tuán)隊(duì)規(guī)“掃描”，用人民群眾新期待“透視”，與先輩先烈、先進(jìn)典型“對(duì)照”，對(duì)體檢出的…………

各級(jí)團(tuán)隊(duì)組織要嚴(yán)格執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的法規(guī)紀(jì)律，嚴(yán)格把好干部廉潔關(guān)，一旦發(fā)現(xiàn)干部違紀(jì)行為就應(yīng)及時(shí)處理，該批評(píng)的批評(píng)，該教育的教育，不因權(quán)勢(shì)大而破規(guī)，不因問(wèn)題小而姑息，不因違者眾而放縱，絕不能讓團(tuán)隊(duì)紀(jì)團(tuán)隊(duì)規(guī)成為“紙老…………

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