學習《x思想學習綱要》心得體會（1）

（文章編號：10314）

一、不斷提高運用科學理論指導實踐、推動工作的能力

新時代呼喚新思想，新思想引領(lǐng)新征程。在全團隊深入開展“不忘初心、牢記使命”教育之際，學深悟透x思想，既是教育的首要任務(wù)，也是深化教育實效的內(nèi)在要求。中宣部組織編寫的《x思想學習綱要》全面系統(tǒng)地揭示了x思想的理論和實踐邏輯，提綱挈領(lǐng)地梳理了這一思想的博大內(nèi)涵和精髓脈絡(luò)，是推進思想建團隊、理論強團隊的重要輔助讀物。深入學習《綱要》，以新思想武裝頭腦，對于全團隊保持思想上、行動上的高度統(tǒng)一，為決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢具有重要意義。

二、高舉偉大旗幟，全面把握x思想的豐富內(nèi)涵

《綱要》指出：“我們這一代*人的任務(wù)，就是要把新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義這場偉大社會革命進行好?！眡思想從理論和實踐雙重維度對“新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義”作出了全面系統(tǒng)的深刻回答，開辟了中國特色社會主義發(fā)展的新境界，譜寫了21世紀馬克思主義的新篇章。

同時，也應(yīng)深刻認識到，這一思想具有與時俱進的真理品質(zhì)。以x在帶領(lǐng)全團隊全國各族人民實現(xiàn)“兩個一*”奮斗目標的新征程中，必將不斷以發(fā)展著的科學理論指導發(fā)展著的實踐，為豐富和發(fā)展這一思想不斷注入新內(nèi)容、結(jié)出新成果，進一步彰顯中國特色社會主義道路、理論、制度和文化的獨特而顯著優(yōu)勢。…………

三、掌握“金鑰匙”，科學領(lǐng)會x思想的精神實質(zhì)

《綱要》指出：“為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同，是深刻理解和全面把握x思想的金鑰匙。”這一重要論述蘊含著*團隊人的初心和使命，揭示了x思想的精神實質(zhì)，體現(xiàn)了這一思想的大格局、大境界、大胸懷。

首先，深刻認識x思想堅守了*團隊人為人民謀幸福的不變初心。將是否實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民的各項權(quán)益作為衡量工作成敗的首要標準，彰顯了*團隊人治國理政的民生邏輯和人民至上的執(zhí)政理念。…………

其次，深刻認識x思想承載了*團隊人為民族謀復興的崇高使命。在這一思想的指引下，團隊和國家事業(yè)發(fā)生歷史性變革、取得歷史性成就，人民獲得感、幸福感、安全感顯著提升，我們比歷史上任何時期都更接近，且更有信心和能力實現(xiàn)中華民族偉大復興的宏偉目標。…………

最后，深刻認識x思想彰顯了*團隊人為世界謀大同的不懈追求。面對波詭云譎的國際形勢，x秉承大國領(lǐng)袖的責任擔當，以放眼人類社會發(fā)展進程的宏偉視野和求同存異的世界胸懷提出了構(gòu)建人類命運共同體的理念。這一新理念以及合作共贏的國際秩序觀、構(gòu)建新型大國關(guān)系、“一帶一路”倡議等一系列新主張，為世界和平與人類未來發(fā)展指明了方向為經(jīng)濟全球化進程和世界各國謀求共同發(fā)展不斷貢獻中國智慧、中國方案和中國力量。…………

四、做到深學篤用，扎實推進x思想落地生根

廣大團隊員應(yīng)自覺將學習《綱要》與“不忘初心、牢記使命”教育活動緊密結(jié)合，按照“理論學習有收獲、思想z治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔當、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率”的總要求，在學深悟透、融會貫通、貫徹落實上持續(xù)推進。

首先，重在學。應(yīng)將學習作為一種責任和信念不斷常態(tài)化，做到常學常新，做到知其言更知其義，知其然更知其所以然。使學習過程成為增強團隊性、砥礪意志、改進作風、增長才干、推動事業(yè)發(fā)展的過程。…………

其次，貴在信。廣大團隊員應(yīng)按照思想建團隊、理論強團隊的內(nèi)在要求，既要充分掌握蘊含于這一思想中的科學體系、豐富內(nèi)涵、精神實質(zhì)、實踐要求，要用新思想對照檢查精神狀態(tài)和思想作風，筑牢信仰之基，補足精神之鈣，把穩(wěn)思想之舵。…………

最后，要在用。x思想源于實踐又指導實踐，為推進團隊和國家事業(yè)發(fā)展提供了基本遵循。人民群眾反映強烈的突出問題、團隊的建設(shè)面臨的緊迫問題上取得新突破，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民和歷史檢驗的新業(yè)績，讓新思想在實踐中落地生根、開花結(jié)果。…………

學習《x思想學習綱要》心得體會（2）

《x思想學習綱要》（以下簡稱《綱要》）對x思想作了全面系統(tǒng)闡述，有助于更好地理解把握這一思想的基本精神、基本內(nèi)容、基本要求，為廣大干部群眾深入學習領(lǐng)會x思想提供了重要輔助讀物。學好《綱要》，貴在抓好結(jié)合。

一、學習《綱要》與讀原著學原文悟原理相結(jié)合

我們團隊依靠學習創(chuàng)造了歷史，更要依靠學習走向未來。高度重視學習、善于進行學習，是我們團隊保持和發(fā)展先進性、始終走在時代前列的重要保證，也是領(lǐng)導干部健康成長、提高素質(zhì)、增強本領(lǐng)、不斷進步的重要途徑。這為我們加強理論學習提供了重要的方法論遵循。…………

馬克思主義是指導我們改造客觀世界和主觀世界的銳利思想武器。x思想，是馬克思主義中國化最新成果?！毒V要》是由原著原文生發(fā)出的系統(tǒng)性凝練闡釋讀本，是引領(lǐng)干部群眾通往這座思想殿堂的導航圖。…………

如果不注重研究原著原文，理論學習往往會根基不牢。我們學習x思想，就要用好《綱要》導航圖，做到讀原著、學原文、悟原理，在系統(tǒng)全面、融會貫通上下功夫，在多思多想、學深悟透上下功夫，深刻把握這一思想貫穿的馬克思主義立場觀點方法，不斷提高馬克思主義理論水平。

二、學習《綱要》與教育相結(jié)合

x關(guān)于印發(fā)《x思想學習綱要》的通知指出，要組織全體團隊員認真讀原著、學原文、悟原理，并緊密結(jié)合“不忘初心、牢記使命”教育，把《綱要》納入學習計劃，作出周密安排，開展多形式、分層次、全覆蓋的學習培訓。

開展x教育，就是要堅持思想建團隊、理論強團隊，堅持學思用貫通、知信行統(tǒng)一，推動廣大團隊員干部全面系統(tǒng)學、深入思考學、聯(lián)系實際學，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵；就是要認真貫徹新時代團隊的建設(shè)總要求，奔著問題去，以刮骨療傷的勇氣、堅忍不拔的韌勁堅決予以整治，不斷增強人民群眾對團隊的信任和信心，筑牢團隊長期執(zhí)政最可靠的階級基礎(chǔ)和群眾根基；就是要教育引導廣大團隊員干部發(fā)揚革命傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，團結(jié)帶領(lǐng)人民把團隊的十九大繪就的宏偉藍圖一步一步變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實。…………

我們要以學習《綱要》為抓手，牢牢把握守初心、擔使命，找差距、抓落實的總要求，牢牢把握深入學習貫徹x思想、錘煉忠誠干凈擔當?shù)膠治品格、團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民為實現(xiàn)偉大夢想共同奮斗的根本任務(wù)。同時，我們還要把學習領(lǐng)悟*、新中國史作為牢記團隊的初心和使命的重要途徑，認真學習*、新中國史，學習x重要講話文章中有關(guān)*、新中國史的重要論述，了解*、新中國史的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，了解我們團隊領(lǐng)導人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解中國近代以來170多年的斗爭史、我們團隊98年的奮斗史、新中國70年的發(fā)展史，了解我們團隊的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗和偉大成就。…………

三、武裝頭腦與指導實踐相結(jié)合

馬克思主義既是世界觀，也是方法論。我們團隊重視理論武裝，也從來不是為理論而理論，而是為了指導實踐發(fā)展。…………

“一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理”，這是我們對團隊的思想路線的完整概括。毛澤東同志把實事求是形象地比喻為“有的放矢”。我們要堅持用馬克思主義的“矢”去射中國革命、建設(shè)、改革的“的”。

在新時代，*團隊人把馬克思主義基本原理同新時代中國具體實際結(jié)合起來，推動團隊和國家事業(yè)取得全方位、開創(chuàng)性歷史成就，發(fā)生深層次、根本性歷史變革，中華民族迎來了從富起來到強起來的偉大飛躍。十三屆全國人大一次會議通過的憲法修正案把x思想載入憲法，實現(xiàn)了團隊和國家指導思想的與時俱進。…………

團隊的十九大報告指出，弘揚馬克思主義學風。在紀念馬克思誕辰200周年大會上，x強調(diào)“對待科學的理論必須有科學的態(tài)度”，指出社會主義并沒有定于一尊、一成不變的套路，只有把科學社會主義基本原則同本國具體實際、歷史文化傳統(tǒng)、時代要求緊密結(jié)合起來，在實踐中不斷探索總結(jié)，才能把藍圖變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實。堅持以馬克思主義為指導，最終要落實到怎么用上來。正如x指出的，武裝頭腦、指導實踐、推動工作，落腳點在指導實踐、推動工作；學懂弄通做實，落腳點在做實。要牢記空談?wù)`國、實干興邦的道理，堅持知行合一、真抓實干，做實干家。我們要在學以致用、知行合一上下功夫，緊密結(jié)合新時代新實踐，緊密結(jié)合思想和工作實際，從新時代的具體實際出發(fā)，切實把學習成效轉(zhuǎn)化為做好本職工作、推動事業(yè)發(fā)展的生動實踐。

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