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匯集亮點星火，凝聚燎原力量

——xx中學書記項目經(jīng)驗材料（背景、舉措、成效、方向）

項目名稱：xx中學“雙集工程”建設(shè)

項目負責人：xx市xx高級中學團隊委書記xx

一、提出背景

近年來，xx中學在教育教學工作獲得進步的同時，也存在著一些問題：如由于學校地理位置等因素影響，生源素質(zhì)逐年下降，工作難度加大；個別教師工作動力不足，出現(xiàn)了懶教怠教情況；教師隊伍中出現(xiàn)了一些悲觀、消極的言論等。

為了提振士氣，激發(fā)師生繼承、發(fā)揚xx中學“勤教苦學”優(yōu)良傳統(tǒng)的動力，提高教學質(zhì)…………

二、工作舉措

一是強化“頭雁效應(yīng)”，發(fā)揮主導作用。校團隊委書記不斷強化自身“領(lǐng)頭雁”意識，深入一線收集校園中的亮點和問題。2019年秋季學期，校團隊委書記“日常巡課”“推門聽課”總計x余節(jié)；參與了學校三個年級所有學科備課組的備課…………

二是強化“網(wǎng)絡(luò)意識”，形成團隊合力。發(fā)揮書記協(xié)調(diào)各方的作用，打通行政壁壘，整合各方資源，建立以校團隊委、校長室為核心，各支部為龍頭，年級部、團委、學生會、學生自管會為骨干，師生為基礎(chǔ)的學校團隊建設(shè)工作網(wǎng)絡(luò)，把“…………

三是強化“閉環(huán)管理”，促進工作成效。將“閉環(huán)管理思維”引*建工作中來，抓“細”落“實”，建立“計劃—實施—匯報—反饋—更新”的工作閉環(huán)。消除“隨…………

三、工作成效

“雙集工程”書記項目經(jīng)過近一年實踐，匯集亮點星火，凝聚燎原力量，積累了一些經(jīng)驗，取得了一定的成效。

一是重團隊建設(shè)、抓團隊建設(shè)的氛圍越發(fā)濃厚。學校支部的團隊建設(shè)意識得到普遍強化，自覺把責任放在心上、扛在肩上、抓在手上，把要求落實到抓調(diào)查研究、抓突破難點、抓體制建設(shè)、抓工作創(chuàng)新、抓投入保障上。

二是創(chuàng)品牌、爭品牌的意識明顯增強。“雙集工程”書記項目凸顯了xx中學“兩翼四融合”團隊建設(shè)品牌輻射帶動效應(yīng)。xx中學開展與莘畈鄉(xiāng)z府的政校協(xié)作；校文科…………

…………

五是獲得感、幸福感的數(shù)值不斷提升。隨著書記項目的不斷推進，師生訴求被回應(yīng)，亮點被表揚，缺點被糾正，讓師生有了不斷進步的獲得感、幸福感。教師當中感人的事例不斷涌現(xiàn)，如組織學生將感恩信寄回初中母校，感恩…………

六是揚清風、弘正氣的輿論構(gòu)建和諧。利用新興媒體平臺和“五位一體”全方位立體宣傳陣地，宣傳身邊的榜樣和亮點，如xx中學退休教師創(chuàng)辦xx中學細菌戰(zhàn)展…………

四、努力方向

第一，加強與其他單位之間的交流學習，多吸收借鑒；第二，加強團隊建設(shè)工作在各年級組工作中的融入；第三…………

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