（僅供學(xué)習(xí)參考，切勿通篇使用）

研討發(fā)言材料范文（1）

教育開始之后，我認(rèn)真研讀了有關(guān)書籍、材料，這次系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我重點(diǎn)以精學(xué)報(bào)告，以《選讀》其…………

按照學(xué)習(xí)安排，現(xiàn)在圍繞以學(xué)鑄魂談三點(diǎn)對教育的認(rèn)識(shí)。

學(xué)懂弄通做實(shí)，最根本的一條，就是要深刻把握熔鑄其中的堅(jiān)定理想信念，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)…………

“以學(xué)鑄魂”可以說是今年教育的開篇詞，x在廣東調(diào)研時(shí)關(guān)于以學(xué)鑄魂的論述（“以學(xué)鑄魂，就是要做好學(xué)習(xí)貫徹…………

一是不僅僅滿足于“學(xué)過”，要深化于學(xué)，自覺在理論武裝上求深入，思想認(rèn)識(shí)上有新提高、新進(jìn)步。在理論武裝上，深化就…………

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三是不僅僅滿足于“學(xué)好”，要轉(zhuǎn)化于行，切實(shí)形成推動(dòng)實(shí)踐、促進(jìn)發(fā)展的思路和措施。要深刻認(rèn)識(shí)教育的落腳點(diǎn)，就是轉(zhuǎn)化于行，在成果轉(zhuǎn)化中力求實(shí)效，“知者行之始，行者知之成”，檢驗(yàn)教育的成效如何，大興調(diào)查研究之風(fēng)貫徹…………

具體到我本人的分管領(lǐng)域就要突出問題導(dǎo)向，在轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)方式工作方式中持續(xù)提升能力本領(lǐng)。接下來，按照教育安排，以點(diǎn)面結(jié)合的方式開展調(diào)查研究，推動(dòng)解決上述問題：在點(diǎn)上，以提高xx能力為破題，通過調(diào)研，對xx等問題，創(chuàng)造性的…………

上述深化、內(nèi)化、轉(zhuǎn)化三個(gè)方面是相輔相成、相得益彰的，是一個(gè)學(xué)習(xí)吸收、對標(biāo)對表、指導(dǎo)實(shí)踐的過程，也是一個(gè)…………

教育研討發(fā)言材料范文（2）

近日，在廣東考察時(shí)對以學(xué)鑄魂進(jìn)行深刻闡述：“以學(xué)鑄魂，就是要做好…………

一是堅(jiān)定理想信念，砥礪信仰品格，凝心聚力發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用。理想信念是鼓舞和激勵(lì)人奮勇前行的不竭動(dòng)力，是我們成就事業(yè)的重要基礎(chǔ)。理想信念是我們…………

作為集團(tuán)二級(jí)團(tuán)隊(duì)支部的負(fù)責(zé)人，我深知在支部建設(shè)中，堅(jiān)定理想信念對于發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用的重要意義。目前，xx團(tuán)隊(duì)支部正處于建設(shè)之初，廣大干部、職工思想意識(shí)…………

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三是站穩(wěn)立場，永葆無私品格，踐行群眾路線。堅(jiān)持人民至上，是貫穿x的一條紅線。以學(xué)鑄魂，就要…………

在踐行群眾路線方面，具體到基層團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作，我認(rèn)為：要抓住“關(guān)鍵少數(shù)，以身作則”，基層團(tuán)隊(duì)建設(shè)要堅(jiān)持x的理念，抓住“關(guān)鍵少數(shù)”，抓實(shí)基層支部建設(shè)；要教育團(tuán)隊(duì)員干部以身作則發(fā)揮先鋒模范作用，在任何時(shí)候都把…………

接下來，我將繼續(xù)落實(shí)好教育各項(xiàng)安排，堅(jiān)持不懈用x凝心鑄魂，把這一思想轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定理想、錘煉…………

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