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五年制高等職業(yè)教育需求調(diào)研報告范文
五年制高等職業(yè)教育(“3+2”中高職分段培養(yǎng))是銜接中職與高職,推進中高職健康、持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要舉…………
一、調(diào)研背景
隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展,臨床新知識、新技能的涌現(xiàn),人民群眾的健康需求日益增加,對護理人員的數(shù)量、服務質(zhì)量等方面提出了更高要求。中職畢業(yè)的護生難以滿足臨床發(fā)展的新要求,以致人才市場提供的中職畢業(yè)生…………
二、調(diào)研基本情況
(一)調(diào)研內(nèi)容
1.明確x市各級醫(yī)療衛(wèi)生機構臨床護理領域人才結構現(xiàn)狀、人才需求狀況、崗位…………
2.了解x市中職護生及家長對五年制高職護…………
…………
(三)調(diào)研結果與分析
1.護理行業(yè)人才結構現(xiàn)狀與需求分析
根據(jù)地理分布和經(jīng)濟發(fā)展情況,分別抽取x市三級醫(yī)院3家,二級醫(yī)院5家,一級醫(yī)院4家,圍繞醫(yī)…………
(1)各級醫(yī)院床位數(shù)與床護比
以上數(shù)據(jù)顯示,x市三級醫(yī)院、二級醫(yī)院的床位數(shù)與護士比分別在1:0.5以上和1:0.4以上,比“xx期間”有…………
…………
(4)醫(yī)院護理人才需求情況分析
綜合上述調(diào)查結果,不難看出各級醫(yī)院對護理專業(yè)的人才需求量較大,特別是一級醫(yī)院床護比例不達標和…………
2.中職護生及家長對五年制高職護理(“3+2”中高職分段培養(yǎng))認知及需求
選取x省x市的x市護士學校,南漳縣職業(yè)教育中心,谷城職教中心的2012-2014級護理專業(yè)學生及家長為…………
(1)中職護生調(diào)研結果及分析
近幾年中職護理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率較低,就業(yè)壓力較大。通過對中職護生的調(diào)查…………
(2)中職護生家長調(diào)研結果及分析
調(diào)查中80%的學生家長表示愿意讓孩子接受五年制高職護理(“3+2”中高職分段培養(yǎng))。因中職護生大…………
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三、關于開設五年制高職護理(“3+2”中高職分段培養(yǎng))的思考與建議
(一)做好培養(yǎng)目標的銜接
為有效地做好“3+2”階段的銜接,分清階段目標至關重要。中、高職培養(yǎng)目標上,中職教育是培養(yǎng)中等技能…………
…………
(三)建立質(zhì)量監(jiān)控、評價體系
成立中高職一體的教學督導,全面監(jiān)控中職和高職階段的教學進程和教學質(zhì)量管理…………
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