(僅供學(xué)習(xí)參考,切勿通篇使用)
初中學(xué)校教學(xué)管理制度變革與創(chuàng)新
所謂教學(xué)管理是指管理者通過(guò)對(duì)教育隊(duì)伍進(jìn)行組織協(xié)調(diào),以充分發(fā)揮教育在人力…………
一、轉(zhuǎn)變觀念,樹(shù)立現(xiàn)代教學(xué)管理觀念
在原有以分?jǐn)?shù)成績(jī)做考量的教育體制下,漸漸形成了一個(gè)認(rèn)知誤區(qū):初中教學(xué)管理都是由教育局等上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)以…………
…………
要建立初中階段的現(xiàn)代教學(xué)管理,首先必須轉(zhuǎn)變教學(xué)工作者對(duì)教學(xué)管理形成的舊觀念,形成每一位教師都是教學(xué)管理…………
二、教學(xué)管理中要積極地調(diào)動(dòng)各方面的力量
“世界是普遍聯(lián)系的”,同樣,建設(shè)良好的初中教學(xué)管理也不只是校園內(nèi)的事情,是需要全社會(huì)共同力量的努…………
初中的有效教學(xué)管理,不能只依靠學(xué)校內(nèi)的教學(xué)從業(yè)者,必須有全社會(huì)的支持和幫助,引導(dǎo)社會(huì)更加關(guān)…………
…………
教學(xué)質(zhì)量只有通過(guò)全體師生的共同付出,與校內(nèi)外的各方面力量聯(lián)合,共同積極地參加初中教育教學(xué)管理,才能有效…………
…………
四、學(xué)校加強(qiáng)教師隊(duì)伍的管理和培養(yǎng)
教師是教學(xué)的直接執(zhí)行者,在教學(xué)過(guò)程中居于主導(dǎo)地位,因此,注重提升教師…………
首先,初中在教育管理中要建立一個(gè)完善、科學(xué)、合理的教師教學(xué)績(jī)效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)…………
…………
其次,要注重對(duì)初中教師的培養(yǎng)提高。通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流等活動(dòng)…………
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