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第二批講稿：以考評(píng)樹好導(dǎo)向 促進(jìn)追趕發(fā)展

同志們，根據(jù)第二批計(jì)劃安排，今天我給全體上一次課，我的授課題目是“以考評(píng)樹好導(dǎo)向促進(jìn)追…………

一、完善“頂層設(shè)計(jì)”，做到“全體系考評(píng)”。一是樹好導(dǎo)向引領(lǐng)。始終秉持“發(fā)展為要”的追趕導(dǎo)向、“項(xiàng)目為王”的工作導(dǎo)向、“效能為先”的作風(fēng)導(dǎo)向、“獎(jiǎng)罰分明”的…………四是優(yōu)化考核方式。在考核方式上突出集約高效、減負(fù)提質(zhì)。充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+督查”優(yōu)勢(shì)，建立一體化督考機(jī)制，利用信息化手段…………

二、完善“閉環(huán)管控”……。堅(jiān)持“管事”與“管人”相結(jié)合，按照“統(tǒng)一規(guī)劃、分級(jí)管理、安全可靠、數(shù)據(jù)規(guī)范”原則，整合各方督考資源，完善…………四是強(qiáng)化監(jiān)督促落實(shí)。針對(duì)監(jiān)督力量各自為陣、分頭分散的問(wèn)題，整…………

…………

四、……做到“全體系提升”。針對(duì)督考中發(fā)現(xiàn)的個(gè)別部門和干部“三抓三促”行動(dòng)抓…………四是警鐘長(zhǎng)鳴抓整治。層層建立干部日常在線管理制度，實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)掌握每一名…………

新時(shí)代呼喚新作為，更要身先士卒、率先垂范，將考評(píng)作為動(dòng)力，將實(shí)績(jī)作為標(biāo)準(zhǔn)，以好…………

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