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“三個一體化”寫作提綱、小標(biāo)題（30組）

（文章編號：23120704）

1.以“三個一體化”推進(jìn)學(xué)前教育與托育服務(wù)發(fā)展

一體化實(shí)施高標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)規(guī)劃。

一體化健全高品質(zhì)服務(wù)體系。

一體化推進(jìn)高質(zhì)量內(nèi)涵發(fā)展。

2.“三個一體”深化監(jiān)察體制改革匯聚合力提質(zhì)增效

協(xié)同聯(lián)動一體統(tǒng)籌，提升監(jiān)督質(zhì)效

建章立制一體謀劃，促進(jìn)上下貫通

干部人才一體調(diào)配，激發(fā)內(nèi)生動力

3.突出“三個一體”統(tǒng)籌推進(jìn)教育和教育整頓走深走實(shí)

一是統(tǒng)籌部署突出“一體謀劃”。

二是明確重點(diǎn)突出“一體推進(jìn)”。

三是壓實(shí)責(zé)任突出“一體落實(shí)”。

4.積極打造“三個一體化”，深化“黨建+”融合模式

打造上下貫通一體化，強(qiáng)化“黨建+x”引領(lǐng)作用

打造支部品牌一體化，發(fā)揮“黨建+服務(wù)”堡壘作用

打造教育一體化，發(fā)揮“黨建+學(xué)習(xí)”示范作用

5.聚焦三個“一體化”以試點(diǎn)建設(shè)推進(jìn)全域未來社區(qū)工作

聚焦一體化布局，強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)

聚焦一體化建設(shè)，強(qiáng)化補(bǔ)短提質(zhì)

聚焦一體化管理，強(qiáng)化集成改革

…………

26.創(chuàng)新“三個一體化”提升執(zhí)紀(jì)審查能力

線索管理一體化，夯實(shí)執(zhí)紀(jì)審查基礎(chǔ)。

核查審查一體化，規(guī)范審查實(shí)施程序。

審理監(jiān)督一體化，確保執(zhí)紀(jì)審查效果。

27.三個“一體化”推進(jìn)基層審批服務(wù)體系建設(shè)

一是服務(wù)平臺“一體化”發(fā)展。

二是服務(wù)評價“一體化”管理。

三是服務(wù)事項(xiàng)“一體化”運(yùn)行。

28.積極打造“三個一體化”，深化“黨建+”融合模式

打造上下貫通一體化，強(qiáng)化“黨建+x”引領(lǐng)作用

打造支部品牌一體化，發(fā)揮“黨建+服務(wù)”堡壘作用

打造教育一體化，發(fā)揮“黨建+學(xué)習(xí)”示范作用

29.三個“一體”推進(jìn)公共資源交易信息共享

省市一體，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。

市縣一體，節(jié)流增效。

部門一體，歸集共享。

30.構(gòu)建“三個一體化”模式深入推進(jìn)中小學(xué)校長職級制改革

一是實(shí)現(xiàn)體制內(nèi)與體制外改革一體化。

二是打造業(yè)績評價與專業(yè)培訓(xùn)一體化。

三是構(gòu)建行業(yè)評審與群眾評價一體化。

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