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“關(guān)系”寫作提綱、小標(biāo)題（30組）

（文章編號：24010804）

1.把握“三對關(guān)系”交出教育“滿分答卷”

把握“內(nèi)”與“外”的關(guān)系，內(nèi)化于心、外化于行，交出理論學(xué)習(xí)的“滿分答卷”。

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把握“點”與“面”的關(guān)系，點上精準(zhǔn)、面上覆蓋，交出檢視整改的“滿分答卷”。

2.在把握“三對關(guān)系”中當(dāng)好“接班人”

“理想信念是立x興x之基，也是x員干部安身立命之本”，準(zhǔn)確把握“知”與“信”的關(guān)系，以理論清醒實現(xiàn)信念堅定。

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“業(yè)績都是干出來的，真干才能真出業(yè)績、出真業(yè)績”，準(zhǔn)確把握“擔(dān)當(dāng)”與“實干”的關(guān)系，賦能擔(dān)當(dāng)實干同頻共振。

3.把握“三對關(guān)系”讓教育落地落實

把握“全面性”和“深層次”的關(guān)系，把教育“定位好”。

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把握“抓重點”和“破難點”的關(guān)系，把教育“落實好”。

4.平時考核準(zhǔn)確把握“三對關(guān)系”

把握“共性和個性”相結(jié)合，著力解決“量化難”問題。

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把握“獎優(yōu)和罰劣”相結(jié)合，著力解決“運(yùn)用難”問題。

5.“三對關(guān)系”破譯x員教育的“辯證之法”

破譯“情”與“理”的辯證之法，在情感上受感染，在理論上受啟發(fā)。

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破譯“新”與“舊”的辯證法，在傳統(tǒng)上有傳承，在創(chuàng)新上有進(jìn)步。

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26.正確處理“四對關(guān)系”深化拓展大討論活動

一是正確處理“依法審計”與“先行先試”的關(guān)系。

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四是正確處理“單兵作戰(zhàn)”與“團(tuán)隊合作”的關(guān)系。

27.處理好“四對關(guān)系”做好服務(wù)業(yè)統(tǒng)計工作

處理好進(jìn)與出的關(guān)系，做好新增和退庫工作。

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處理好左與右的關(guān)系，做好協(xié)作和配合工作。

28.準(zhǔn)確把握“四對關(guān)系”在重大專項工作中發(fā)揮督查作用

在“督”與“導(dǎo)”平衡的把握上，貫徹實效為本的督查理念

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在“近”與“遠(yuǎn)”節(jié)奏的把握上，維持自始至終的督查效用

29.以“四對關(guān)系”為基點扎實開展創(chuàng)先爭優(yōu)工作

一是新與老的關(guān)系。

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四是虛與實的關(guān)系。

30.處理好三對關(guān)系?全面深化法律監(jiān)督

一是處理好全面監(jiān)督與重點監(jiān)督的關(guān)系。

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三是處理好立足當(dāng)下與謀劃長遠(yuǎn)的關(guān)系。

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