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幼兒園管理制度匯編(9項(xiàng))
1、安全制度
2、衛(wèi)生保健制度
3、教科研制度
4、家長(zhǎng)工作制度
5、飲食管理制度
6、保管制度
7、業(yè)務(wù)檔案管理制度
8、班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理制度
9、廚房衛(wèi)生消毒制度
安全制度
一、防火、防盜
1、門衛(wèi)及值班人員,要堅(jiān)守崗位,定時(shí)開關(guān)大門,做好來客登記,防止陌生人進(jìn)園。
2、食堂工作人員應(yīng)嚴(yán)格按操作程序使用煤氣,經(jīng)常檢查氣管道、閥門轉(zhuǎn)接口。杜絕不安全因素。
3、各處室人員下班前應(yīng)進(jìn)行安全檢查。貴重物品鎖進(jìn)櫥柜,關(guān)好水龍頭、電燈、電風(fēng)扇、空調(diào)、煤氣等,插鎖好門窗。
4、全體工作人員要懂得消防常識(shí),愛護(hù)消防器械,滅火器藥定期更換,定人定點(diǎn)保管使用。
5、不得隨意改變電路或亂牽電線,嚴(yán)禁使用電爐。
6、值班人員換崗時(shí)必須有交接手續(xù)。
7、保持通道暢通,走廊及樓道不得放置物品。
二、防藥物、食物中毒
1、醫(yī)務(wù)人員應(yīng)保管好藥物,注意處理變質(zhì)和失效期的藥品,幼兒服藥時(shí)要仔細(xì)核對(duì)。
2、做好醫(yī)療器…………
…………
五、安全教育與防險(xiǎn)訓(xùn)練
1、各班保教人員要把安全教育列入課程,教育幼兒不玩火、不玩危險(xiǎn)游戲、不碰觸危險(xiǎn)物品、不接受陌生人的東西、不跟生人走等,增強(qiáng)幼兒自身保護(hù)意識(shí)。
2、保教人員增強(qiáng)安全意識(shí),堅(jiān)持安全操作,熱燙食品、開水等均應(yīng)待溫度適宜時(shí)再端入班上,并放在安全的地方,避免幼兒碰撞燙傷。戶外活動(dòng)要注意安全指導(dǎo),防…………
…………
衛(wèi)生保健制度
一、個(gè)人衛(wèi)生
1、教育幼兒保持個(gè)人儀表整潔衛(wèi)生,做到五勤(勤理發(fā)、勤洗發(fā)、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲)。
2、幼兒每人兩巾(洗臉擦手巾、餐巾),兩杯(點(diǎn)心杯、牛奶杯),每人一套床上用品(另備用一套換洗),并做好標(biāo)記,幼兒認(rèn)清交使用自己的杯巾及被褥等用品。
3、堅(jiān)持入園時(shí)、點(diǎn)心前、飯前、手臟時(shí)使用肥皂和流動(dòng)水洗手,飯后漱口,早晚刷牙。傳染病流行期間用過氧乙酸消毒水泡手后沖洗。
4、注意用眼衛(wèi)生,室內(nèi)采光要符合要求。教育幼兒不用臟手揉眼睛,看書、書寫保持正確姿勢(shì)。控制看電視時(shí)間,并保持一定的距離。
5、全體工作人員要保持個(gè)人儀表整潔,堅(jiān)持衛(wèi)生操作。
二、環(huán)境衛(wèi)生
1、保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生,做到定點(diǎn)定人負(fù)責(zé)打掃、檢查,并做好檢查記錄,定期評(píng)比。
①幼兒活動(dòng)室、寢室、盥洗、衛(wèi)生間及室前走廊、門窗由保育員負(fù)責(zé)。每日早晨開門、窗,擦洗桌面、杯架、櫥柜、用具、低窗,活動(dòng)室每日上午打掃…………
…………
教科研制度
一、根據(jù)《綱要》《指南》精神,結(jié)合本園教育教學(xué)實(shí)際,制定教科研專題,有目的、有計(jì)劃地開展教科研活動(dòng)。
二、學(xué)期初擬訂教科研計(jì)劃,修訂課題研究計(jì)劃,并在實(shí)施過程中隨機(jī)調(diào)整;學(xué)期末總結(jié)教科研工作情況,為下一階段開展教科研工作提供依據(jù)。
三、融教、學(xué)、研為一體,定期組織學(xué)習(xí)與研討,以專題講座、參與式研討、開放活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)分享等多種形式,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
四、聘請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)幼兒園教科研工作進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。
五、組織教職工開展…………
…………
廚房衛(wèi)生消毒制度
一、遵守“x飲食衛(wèi)生法”,防止病從口入。
二、堅(jiān)持每天小掃除(掃地、洗地、抹柜),每周大掃除(洗墻壁、抹門窗、風(fēng)扇、盆蓋),室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生用水沖洗。
三、餐具、炊具、用具用前清洗消毒,用后及時(shí)清洗干凈和放置整齊,對(duì)保溫桶等不能消毒的器具用完畢后,還要用開水燙過,每天抹廚柜二次。
四、采購(gòu)回來的肉、菜一定要…………
…………
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