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x學(xué)習(xí)教育個(gè)人檢視剖析材料范文

一、存在的問(wèn)題

1.缺乏對(duì)x紀(jì)條規(guī)的深入理解和系統(tǒng)掌握。學(xué)習(xí)中對(duì)內(nèi)涵深邃的規(guī)定和條款只是在條款字面上進(jìn)行理解，沒(méi)有真正領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵和牢記規(guī)定、條款適用范圍…………

2.缺乏對(duì)執(zhí)行x紀(jì)的自我約束和嚴(yán)格落實(shí)。因?yàn)閷?duì)x紀(jì)嚴(yán)肅性的認(rèn)識(shí)不足，有時(shí)候會(huì)對(duì)輕微違規(guī)行為產(chǎn)生“同情心”，覺(jué)得在重大原則上遵規(guī)守紀(jì)就不會(huì)產(chǎn)生…………

…………

4.缺乏……。在學(xué)習(xí)中都是被動(dòng)的進(jìn)行分享和交流，并沒(méi)有做到主動(dòng)。同時(shí)，沒(méi)有積極傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議…………

二、原因分析

1.思想上重視程度不夠。思想上重視程度不夠，未將其視為x的生命線和保障線。潛意識(shí)覺(jué)得只要不犯大錯(cuò)就沒(méi)大問(wèn)題，沒(méi)有意識(shí)到x紀(jì)是x員行為的基…………

…………

4.性格上不夠主動(dòng)積極。因平時(shí)不善交談，故往往比較被動(dòng)，缺乏積極主動(dòng)地去開(kāi)啟關(guān)于學(xué)習(xí)x紀(jì)x規(guī)的討論…………

三、整改措施

1.強(qiáng)化x紀(jì)條規(guī)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持每天必須學(xué)，有規(guī)劃、有計(jì)劃的進(jìn)行系統(tǒng)性學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中逐章逐句對(duì)x紀(jì)x規(guī)進(jìn)行…………

…………

4.強(qiáng)化主動(dòng)交流的相互提升。定期組織與同志的交流活動(dòng)，通過(guò)座談會(huì)、研討會(huì)、小組討論等形式來(lái)開(kāi)展，分享自己…………

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