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“加減乘除”寫作提綱、小標(biāo)題（30組）

（文章編號：24090704）

1.“加減乘除”助推工程建設(shè)

做加法，x員示范帶動，施工生產(chǎn)加速度。

做減法，干部細(xì)化責(zé)任，規(guī)范管理減負(fù)擔(dān)

做乘法，媒體宣傳激勵，亮點相乘創(chuàng)信譽

做除法，區(qū)域x建聯(lián)建，攻堅克難除障礙

2.巧用“加減乘除”繪出青年“答卷”

要“加”強學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中堅定“愿得此身長報國”的理想信念。

要“減”少空談，在實干中踐行“一枝一葉總關(guān)情”的為民初心。

要“乘”勢而上，在攻堅中展現(xiàn)“舍我其誰挑重?fù)?dān)”的青春魄力。

要“除”去雜念，在工作中常懷“問渠哪得清如許”的靜夜之思。

3.“加減乘除”深化區(qū)域化x建

“加”強按需定制，列明需求清單

“減”少空置資源，完善資源清單

“乘”風(fēng)借力進博，充盈項目清單

“除”去沉疴痼疾，做實公益清單

4.做好加減乘除彰顯組織擔(dān)當(dāng)

做好加法，提升組織動員力，為戰(zhàn)疫“加油”

做好減法，夯實服務(wù)保障力，為一線“減壓”

做好乘法，整合資源凝聚力，讓工作“乘勢”

做好除法，激發(fā)干部戰(zhàn)斗力，讓作風(fēng)“除塵”

5.“加減乘除”法助力創(chuàng)建文明單位

學(xué)習(xí)教育做“加法”，提升隊伍整體素質(zhì)

環(huán)境整治做“減法”，展示企業(yè)良好形象

載體搭建做“乘法”，發(fā)揮典型示范效應(yīng)

細(xì)化量化做“除法”，明確分工責(zé)任到人

…………

26.“加減乘除”打造區(qū)域化x建升級版

善用加法，強化x建工作引領(lǐng)力

勤用減法，提升群眾工作穿透力

活用乘法，增強社區(qū)工作凝聚力

巧用除法，增強基層組織戰(zhàn)斗力

27.“一二三四”開門搞整改“加減乘除”力求見成效

做好“減法”：開列“一份問題清單”，優(yōu)化流程、簡化程序抓整改。

做好“加法”：實現(xiàn)“兩個全員參與”，主動跨前一步抓整改。

做好“乘法”：完善“三個亮相”舉措，改善服務(wù)水平抓整改。

做好“除法”：采取“四個跟蹤問效”，上下聯(lián)動、條塊聯(lián)手抓整改。

28.用好“加減乘除”，實現(xiàn)基礎(chǔ)研究高質(zhì)量發(fā)展

做好資源配置的“加法”，攻克關(guān)鍵核心技術(shù)瓶頸。

做好減負(fù)松綁的“減法”，創(chuàng)造自由探索科研生態(tài)。

做好添智提效的“乘法”，強化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐。

做好開放包容的“除法”，打造國際合作交流平臺。

29.“加減乘除”，整改問題下真功、用實勁

做好“加法”，增加改革發(fā)展實效。

做好“減法”，減少形式主義，節(jié)儉辦企。

做好“乘法”，多措并舉放大服務(wù)效應(yīng)。

做好“除法”，去除干部作風(fēng)之弊。

30.“加減乘除”法筑牢居民安心防疫線

保障民生“疊加”法

回應(yīng)訴求“消減”法

志愿效應(yīng)“乘除”法

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