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x建設(shè)述職評議會領(lǐng)導(dǎo)點評問題匯編(84條)

2019-12-27
344
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團(tuán)隊建設(shè)述職評議會領(lǐng)導(dǎo)點評問題匯編(84條)

1.基層團(tuán)隊建設(shè)工作創(chuàng)新力度不夠?;鶎訄F(tuán)隊組織工作創(chuàng)新意識不強(qiáng)、抓落實力度不夠,工作成效不明顯,滿足于現(xiàn)狀,個別團(tuán)隊組織負(fù)責(zé)人對團(tuán)隊建設(shè)工作淺嘗輒止,不能適應(yīng)新形勢要求,工作中傳統(tǒng)的思路和辦法多,創(chuàng)新的方式和載體少,思路不夠靈活。

2.思想理論學(xué)習(xí)不夠深入全面。在抓全行團(tuán)隊員思想教育培訓(xùn)上精力投入也不夠,對團(tuán)隊員教育管理的日?;?、經(jīng)?;O(jiān)督落實不到位,致使少數(shù)團(tuán)隊員干部存在安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取,跟不上形勢變化要求和全行轉(zhuǎn)型發(fā)展步伐,面對困難仍存在“等靠要”等消極思想。

3.抓團(tuán)隊建設(shè)工作力度不夠。作為團(tuán)隊建設(shè)工作第一責(zé)任人,對班子成員遵守z治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉政紀(jì)律的日常監(jiān)督不夠全面、不夠深入。對部分管理人員和員工管理相對偏松,對一些安排的工作抓落實不夠,督促和推動力度不夠,致使個別管理人員工作執(zhí)行力較差,一定程度上延緩了工作進(jìn)程。

4.抓班子帶隊伍方面還有一定差距,對團(tuán)隊員隊伍的z治、思想、組織、作風(fēng)建設(shè)調(diào)查研究和分析研判不夠,特別是對團(tuán)隊員干部在日常監(jiān)督、管理、教育方面還存在薄弱環(huán)節(jié)。

5.抓團(tuán)隊建設(shè)責(zé)任落實不到位。對非公企業(yè)團(tuán)隊支部書記履行抓團(tuán)隊建設(shè)職責(zé)督查指導(dǎo)、傳導(dǎo)壓力不夠,監(jiān)督管理不到位,抓團(tuán)隊建設(shè)工作用力不均,對機(jī)關(guān)支部抓的多,非公團(tuán)隊建設(shè)抓的少,統(tǒng)籌謀劃全局的能力不足。對非公團(tuán)隊建設(shè)工作的重要性認(rèn)識不到位,抓發(fā)展的精力投入多,抓團(tuán)隊建設(shè)工作投入少,對經(jīng)濟(jì)工作緊迫感強(qiáng),對團(tuán)隊建設(shè)工作緊迫感不足,對存在問題沒及時盯辦解決,缺乏久久為功的心勁和韌勁,謀劃全局、通盤考慮部署工作的方法不多。

6.抓團(tuán)隊員教育管理不到位。對團(tuán)隊員隊伍缺乏系統(tǒng)教育培訓(xùn),團(tuán)隊務(wù)知識欠缺,服務(wù)意識不夠,在檢查督辦團(tuán)隊建設(shè)工作中,對團(tuán)隊組織書記考核問責(zé)懲處制度落實不堅決,導(dǎo)致少數(shù)基層團(tuán)隊組織負(fù)責(zé)人缺乏壓力和動力,存在“一手硬、一手軟”的問題。個人理論指導(dǎo)實踐的能力不強(qiáng),團(tuán)隊員教育和培訓(xùn)沒有形成常態(tài)化,督辦問責(zé)不到位,對團(tuán)隊組織書記缺乏監(jiān)督和約束,對團(tuán)隊建設(shè)工作重視度不夠。

7.抓團(tuán)隊建設(shè)促發(fā)展思路不寬。謀劃團(tuán)隊建設(shè)工作的思路窄、站位低,思考研究少,對一些熱點難點問題研究分析不夠,在探索“互聯(lián)網(wǎng)+團(tuán)隊建設(shè)”方面思考的少,導(dǎo)致團(tuán)隊建設(shè)工作水平不高。究其原因是對團(tuán)隊建設(shè)工作缺乏調(diào)查研究,方式方法單一,缺乏創(chuàng)新意識,探索嘗試團(tuán)隊建設(shè)工作新模式認(rèn)識不足,工作指導(dǎo)性和可操作性不強(qiáng),抓工作落實不夠深入具體。

8.團(tuán)隊建設(shè)工作總體推進(jìn)不夠平衡。盡管在推動農(nóng)村和城市社區(qū)團(tuán)隊建設(shè)方面取得了一些成效,探索實施了一些務(wù)實管用的措施和辦法,但基層團(tuán)隊建設(shè)總體推進(jìn)仍不平衡,特別是針對部分機(jī)關(guān)團(tuán)隊建設(shè)“燈下黑”、非公和社會組織團(tuán)隊組織作用發(fā)揮不夠等問題,缺乏更具有針對性的招數(shù),制度建立、執(zhí)行不夠到位,在一些方面監(jiān)督問效也不夠嚴(yán)格,導(dǎo)致與農(nóng)村、社區(qū)團(tuán)隊建設(shè)相比,機(jī)關(guān)、非公企業(yè)和社會組織團(tuán)隊建設(shè)還有較大差距。

9.團(tuán)隊建設(shè)引領(lǐng)作用發(fā)揮不夠充分。雖然在“團(tuán)隊建設(shè)示范引領(lǐng)”方面下了很大功夫,通過采取區(qū)直單位結(jié)對幫建、下派駐村第一書記、駐村工作隊系列舉措,在一定程度上強(qiáng)化了團(tuán)隊建設(shè)引領(lǐng)作用,但將團(tuán)隊建設(shè)工作與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展各項事業(yè)結(jié)合的不夠徹底,與一些重點工作對接的也不夠緊密,對照團(tuán)隊的十九大提出的“提升組織力”“突出z治功能”等有關(guān)要求,仍存在較大差距,還需進(jìn)一步加大對新形勢下加強(qiáng)基層團(tuán)隊建設(shè)引領(lǐng)的統(tǒng)籌謀劃,把抓團(tuán)隊建設(shè)有效融入到推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局中去研究和擺布。

10.xx教育不夠深入。推進(jìn)xx,是新形勢下堅持思想*、組織*和制度*的有力抓手,是嚴(yán)格團(tuán)隊內(nèi)z治生活、加強(qiáng)團(tuán)隊的思想z治建設(shè)的有效途徑。然而在推進(jìn)過程中,學(xué)習(xí)教育載體搭建不夠豐富,以xx促作用發(fā)揮的機(jī)制不夠健全,組織群眾團(tuán)隊員、離退休團(tuán)隊員、流動團(tuán)隊員開展學(xué)習(xí)教育不充分,學(xué)習(xí)教育的深度和廣度有欠缺,導(dǎo)致有的基層團(tuán)隊組織凝聚力、戰(zhàn)斗力、號召力不強(qiáng),一些團(tuán)隊員精神狀態(tài)和能力素質(zhì)與新時代建設(shè)發(fā)展所需不相適應(yīng)。

11.理論武裝仍需要不斷加強(qiáng)。雖然采取多種形式對**思想和團(tuán)隊的十九大精神進(jìn)行了宣傳貫徹學(xué)習(xí),但理解得不深不透不實,學(xué)思用結(jié)合不夠,需要持續(xù)抓好學(xué)思踐悟。

12.思想認(rèn)識還需進(jìn)一步提升。個別基層支部對新時代企業(yè)團(tuán)隊建設(shè)的重要性和緊迫性認(rèn)識不足,有的支部委員把“支部委員”僅僅當(dāng)成個頭銜,重行政職務(wù)而輕團(tuán)隊內(nèi)職務(wù),對支部團(tuán)隊建設(shè)工作參與和過問較少,z治站位有待進(jìn)一步提升。

13.團(tuán)隊建設(shè)工作融入的效果還不夠好。個別基層團(tuán)隊支部因缺乏經(jīng)驗、業(yè)務(wù)繁忙等原因,在團(tuán)隊建設(shè)工作上下氣力不夠,團(tuán)隊建設(shè)工作與中心工作的結(jié)合還不夠緊密,與企業(yè)改革發(fā)展、經(jīng)營管理、職工思想貼得還不夠緊。

14.指導(dǎo)幫扶村團(tuán)隊建設(shè)力度不夠。到幫扶村開展團(tuán)隊建設(shè)工作多數(shù)是以政策理論宣講、團(tuán)隊員結(jié)對幫扶、走訪慰問困難團(tuán)隊員為主。認(rèn)為村上團(tuán)隊建設(shè)工作主要由當(dāng)?shù)貓F(tuán)隊委主抓,對如何建強(qiáng)村團(tuán)隊支部戰(zhàn)斗堡壘,發(fā)揮村上團(tuán)隊員模范帶頭作用,助推全村脫貧奔康思考不深、辦法不多。

15.制度執(zhí)行不夠到位,學(xué)習(xí)教育重精神傳達(dá),輕要義掌握;思想?yún)R報浮于表面泛泛而談,不見人見事直擊靈魂:團(tuán)隊員管理失之于寬,失之于軟,個別團(tuán)隊員還存在不安心、不盡責(zé)、不守紀(jì)、不主動、不作為的現(xiàn)象,對團(tuán)隊員要求多,監(jiān)督少,導(dǎo)致制度落實聲勢強(qiáng)于效果。

16.團(tuán)隊組織活動模糊,用行政會議代替團(tuán)隊的會議,以行政活動混淆團(tuán)隊的組織活動,削弱了團(tuán)隊員身份先進(jìn)性、團(tuán)隊內(nèi)活動嚴(yán)肅性、組織生活z治性,致使團(tuán)隊員自覺性不強(qiáng)、團(tuán)隊的活動團(tuán)隊味不濃。

17.團(tuán)隊員教育管理不到位,如有少數(shù)團(tuán)隊員還存在重工作、輕學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,特別是有的支部委員對團(tuán)隊建設(shè)業(yè)務(wù)不精通…………

…………

 

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