（僅供學(xué)習(xí)參考，切勿通篇使用）

“團(tuán)隊(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制試點(diǎn)工作”書(shū)記項(xiàng)目報(bào)告范文

關(guān)于中小學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的研究可以說(shuō)是十分匱乏的。有的中小學(xué)校，在團(tuán)隊(duì)政分設(shè)模式的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下，校長(zhǎng)職責(zé)范圍廣而實(shí)，書(shū)記職責(zé)窄而虛，影響了團(tuán)隊(duì)組織的地位和威信。一些中小學(xué)校校長(zhǎng)在思想上有所偏差，忽視了行政工作須在團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，認(rèn)為校長(zhǎng)是行政工…………

一、研究背景

團(tuán)隊(duì)的十八大以來(lái)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制被賦予了新的使命，健全中小學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制成為健全團(tuán)隊(duì)對(duì)教育工作全面領(lǐng)導(dǎo)的制度體系、完善中小學(xué)管理體制、建立…………

二、實(shí)踐研究

（一）主要做法

1.厘清工作思路，制定工作規(guī)則

團(tuán)隊(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，就是在學(xué)校的管理和發(fā)展中，堅(jiān)持以團(tuán)隊(duì)組織為核心，不斷加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，不斷發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織的組織力、領(lǐng)導(dǎo)力、戰(zhàn)斗力，同時(shí)充分發(fā)揮校長(zhǎng)的行政管理職能。為了理清工作思路，xx市特殊教育學(xué)校團(tuán)隊(duì)支部制定了《xx市特殊教育學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制試點(diǎn)工作實(shí)施方案》《xx市特殊教育學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制工作規(guī)則》，對(duì)原先的由校長(zhǎng)辦公會(huì)決議、由校務(wù)委員會(huì)具體執(zhí)行…………

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3.強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展

針對(duì)學(xué)校發(fā)展過(guò)程中遇到的各類(lèi)重大事項(xiàng)、重大問(wèn)題等議題，由校務(wù)會(huì)成員提出，在團(tuán)隊(duì)組織會(huì)議上研究討論決定重大事項(xiàng)、重要問(wèn)題，最后交由校務(wù)會(huì)具體部門(mén)落實(shí)團(tuán)隊(duì)組織決議的有關(guān)措施。如學(xué)校課程建設(shè)、校園文化建…………

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（二）實(shí)施過(guò)程

主要分為四個(gè)階段：

第一階段：制定《xx市特殊教育學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制試點(diǎn)工作實(shí)施方案》《xx市特殊教育學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制工作規(guī)則》《xx市特殊教育學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制目標(biāo)任務(wù)書(shū)》，成立xx市特殊教育學(xué)…………

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三、工作成效

（一）樹(shù)立了學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織的核心地位

制定了《xx市特殊教育學(xué)校團(tuán)隊(duì)支部工作規(guī)則》，樹(shù)立了學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織的核心地位。一是制定支委會(huì)的議事規(guī)則。明確學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織履行決策職能，審議確定學(xué)校的改革發(fā)展穩(wěn)定和基本管理制度，討論決定教學(xué)、科研、管理中的重大事…………

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（三）加快了教師干部成長(zhǎng)步伐

1.建強(qiáng)學(xué)校班子、中層隊(duì)伍。學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織高度重視班子及中層隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校班子、中層干部得到了很好的發(fā)展。其中，副書(shū)記蔣元美成功考入中澳班參加碩士學(xué)…………

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（四）助推了團(tuán)隊(duì)建設(shè)引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展大局

運(yùn)行團(tuán)隊(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制以來(lái)，學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織全面領(lǐng)導(dǎo)共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)、工會(huì)等群團(tuán)組織和教職工大會(huì)（代表大會(huì)）工作，做好統(tǒng)一戰(zhàn)線工作，健全組織體系，完善工作機(jī)制，形成工作合力，實(shí)現(xiàn)工作體系高效化，促進(jìn)學(xué)校工作邁上了新臺(tái)階。

1.文明校園創(chuàng)建工作。團(tuán)隊(duì)員教師率先垂范，積極開(kāi)展交通文明勸導(dǎo)活動(dòng)、深入社區(qū)開(kāi)展文明創(chuàng)建活動(dòng)。在文明校園創(chuàng)建期間，團(tuán)隊(duì)員教師利用課余時(shí)間前往自己的包干區(qū)撿垃圾，確保校園環(huán)境干凈整潔；團(tuán)隊(duì)員教師每天早…………

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四、實(shí)踐反思

學(xué)校運(yùn)行團(tuán)隊(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制以來(lái)，顯現(xiàn)了此制度的明顯優(yōu)勢(shì)，但也存在一些問(wèn)題。學(xué)校是團(tuán)隊(duì)支部書(shū)記兼任校長(zhǎng)，學(xué)校工作頭緒多、任務(wù)重、壓…………

（一）營(yíng)造團(tuán)隊(duì)建設(shè)氛圍，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作新機(jī)制，確?！皟墒肿?、兩手硬”。加強(qiáng)對(duì)此制度的宣傳，營(yíng)造更濃厚的氛圍，管理者要正視書(shū)記角色，不要重行政輕團(tuán)隊(duì)建設(shè)…………

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