(僅供學(xué)習(xí)參考,切勿通篇使用)
集團(tuán)警示教育專題組織生活會(huì)個(gè)人發(fā)言提綱范文
根據(jù)集團(tuán)團(tuán)隊(duì)委統(tǒng)一部署,本人緊扣學(xué)習(xí)貫徹**思想這一主線,緊密圍繞“警在根本、戒在痛處、改在實(shí)處”的要求,切實(shí)在以案示警中受警醒、明法紀(jì),在以案為戒中嚴(yán)對(duì)照、深檢視,在以案促改中強(qiáng)整改、促提升,在認(rèn)真學(xué)習(xí)研討、深入調(diào)查研究、廣泛聽取意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,對(duì)標(biāo)檢視自身存在的問(wèn)題,深刻剖析問(wèn)題產(chǎn)生的原因,現(xiàn)作對(duì)照情況檢查。
一、對(duì)照檢查情況
(一)對(duì)專題教育的體會(huì)
深化警示教育和xx專題教育真正做到了實(shí)打?qū)嵉鼐劢箚?wèn)題、解決問(wèn)題,體現(xiàn)了警在根本、戒在痛處、改在實(shí)處的要求,是一次深入觸及到靈魂的大討論,夯實(shí)廉潔從業(yè)的思想基礎(chǔ)。通報(bào)查處的xx案件給我們帶來(lái)了深刻慘痛教訓(xùn),也給我們最為深刻的觸動(dòng)和警醒。結(jié)合集團(tuán)進(jìn)一步完善了兩級(jí)風(fēng)險(xiǎn)…………
…………
(四)上次組織生活會(huì)問(wèn)題整改落實(shí)情況
在教育組織生活會(huì)反映的問(wèn)題主要集中在:一是在謀轉(zhuǎn)型發(fā)展過(guò)程中,存在著對(duì)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)把握不嚴(yán)的現(xiàn)象,對(duì)微腐敗的重要性認(rèn)識(shí)不夠;二是在廉潔風(fēng)險(xiǎn)排查和防控工作上的投入的精力還不夠。對(duì)此,一是持續(xù)強(qiáng)化警示教育,用身…………
二、存在的主要問(wèn)題
(一)在z治上對(duì)照,檢視增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面的差距。一是理論學(xué)習(xí)與實(shí)際結(jié)合不緊密。運(yùn)用**思想的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)分析、研究和解決問(wèn)題的能力還不足,與公司實(shí)際結(jié)合不夠緊密,處理一些具體問(wèn)題時(shí)不能把握關(guān)鍵環(huán)節(jié),造成有些工作推進(jìn)不力、效果不佳。二是z治建設(shè)有待強(qiáng)化。把堅(jiān)定理…………
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(四)在作風(fēng)上對(duì)照,檢視團(tuán)隊(duì)性修養(yǎng)、群眾立場(chǎng)、抓落實(shí)求實(shí)效、力戒形式主義官僚主義方面的差距。一是反對(duì)“四風(fēng)”不夠徹底。在破除形式主義、官僚主義方面還有不徹底的地方。比如:“文山會(huì)?!眴?wèn)題沒(méi)有得到徹底根治,不同程度存…………
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三、產(chǎn)生問(wèn)題的原因剖析
(一)在抓實(shí)理論學(xué)習(xí)上還存在差距。z治理論學(xué)習(xí)有時(shí)仍停留在表面,沒(méi)有很好地處理好工學(xué)矛盾,集中學(xué)習(xí)的多、個(gè)人自學(xué)的少,專題討論的多、系統(tǒng)學(xué)習(xí)的少,務(wù)虛學(xué)習(xí)的多…………
…………
四、下一步整改措施
(一)持之以恒加強(qiáng)學(xué)習(xí),夯實(shí)干事創(chuàng)業(yè)的思想基礎(chǔ)。一要理論學(xué)習(xí)不虛空。認(rèn)真研讀馬克思主義經(jīng)典著作和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,深入學(xué)習(xí)**系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略,要時(shí)刻把理論學(xué)習(xí)貫穿…………
(二)堅(jiān)持不懈改進(jìn)工作作風(fēng),確保勤勉高效履職。一要抓鐵留痕不放松。大力倡導(dǎo)說(shuō)了就算、定了就干、干就干好的良好風(fēng)氣,對(duì)職責(zé)工作全程跟蹤、敲鐘問(wèn)響,一抓到底、務(wù)求實(shí)效。二要雷厲風(fēng)行不怠政。對(duì)看準(zhǔn)的事情要迅速…………
…………
(四)嚴(yán)格修身自律,堅(jiān)守廉潔從業(yè)的底線。一要遵規(guī)守紀(jì)不逾越。始終堅(jiān)持把紀(jì)律規(guī)矩挺在前面,以深化警示教育為契機(jī),增強(qiáng)z治定力,看清z治方向,堅(jiān)定z治信仰。嚴(yán)格遵守z治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作…………
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