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農(nóng)村無職團(tuán)隊(duì)員教育管理調(diào)研報(bào)告范文

農(nóng)村無職團(tuán)隊(duì)員是農(nóng)村團(tuán)隊(duì)員隊(duì)伍的主體，加強(qiáng)農(nóng)村無職團(tuán)隊(duì)員管理，發(fā)揮好其先鋒模范作用，一直以來都是農(nóng)村基層團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作的難題。尤其是當(dāng)前推動(dòng)全面從嚴(yán)治團(tuán)隊(duì)向基層縱…………

一、基本情況

鄉(xiāng)全鄉(xiāng)共有農(nóng)村團(tuán)隊(duì)員xx名，其中無職團(tuán)隊(duì)員xx名，占農(nóng)村團(tuán)隊(duì)員總數(shù)的x％。無職團(tuán)隊(duì)員中，年齡在35歲以下的x名，占x％，60歲及以上的x名，占x％；大專及以上學(xué)歷的x名，占x％，初中及以下學(xué)歷的x名，占x％；團(tuán)隊(duì)齡30年以上的團(tuán)隊(duì)員x名，占x％。

隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)村無職團(tuán)隊(duì)員逐漸形成兩大群體：一是留守在村群體。這一群體大多…………

二、存在的問題

當(dāng)前，農(nóng)村無職團(tuán)隊(duì)員的管理與全面從嚴(yán)治團(tuán)隊(duì)的要求還有很大差距，很多無職團(tuán)隊(duì)員沒有發(fā)揮先鋒模范作用，“團(tuán)隊(duì)員不團(tuán)隊(duì)員，就差團(tuán)隊(duì)費(fèi)錢”的現(xiàn)象在無職團(tuán)隊(duì)員中還比較普遍。

（一）無職團(tuán)隊(duì)員自身存在的問題

履行義務(wù)缺失。有的無職團(tuán)隊(duì)員將認(rèn)為自己無職無權(quán)，將自己等同于一般群眾，丟失了團(tuán)隊(duì)的信仰，忘記了團(tuán)隊(duì)員義務(wù)，組織紀(jì)律散漫，不按規(guī)定參加團(tuán)隊(duì)的組織生活，不按時(shí)交納團(tuán)隊(duì)費(fèi)，不完成團(tuán)隊(duì)組織分配的任務(wù)，不按團(tuán)隊(duì)的組織…………

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（二）團(tuán)隊(duì)組織管理存在的問題

責(zé)任落實(shí)不力。無職團(tuán)隊(duì)員雖是農(nóng)村團(tuán)隊(duì)員隊(duì)伍中的大群體，但長期以來，團(tuán)隊(duì)組織對這一群體關(guān)注不多、管理不嚴(yán)的現(xiàn)象比較普遍。村支部存在“重經(jīng)濟(jì)…………

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三、原因分析

農(nóng)村無職團(tuán)隊(duì)員管理存在的諸多問題，歸根結(jié)底，有以下兩方面原因：

在農(nóng)村無職團(tuán)隊(duì)員自身方面，一是團(tuán)隊(duì)性修養(yǎng)弱化，理想信念缺失，組織紀(jì)律觀念差，對自身團(tuán)隊(duì)員身份…………

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四、對策建議

加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，喚醒團(tuán)隊(duì)員初心。以開展xx教育為契機(jī)，組織全體團(tuán)隊(duì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)xx*思想，學(xué)習(xí)**，回顧團(tuán)隊(duì)的光輝歷史和奮斗歷程，描繪中華民族偉大復(fù)興的藍(lán)圖，喚醒無職團(tuán)隊(duì)員的初心和使命，引導(dǎo)他們樹立“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，切實(shí)提高…………

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分類設(shè)崗定責(zé)，促進(jìn)作用發(fā)揮。無職團(tuán)隊(duì)員作用難以發(fā)揮的一個(gè)難點(diǎn)在于職責(zé)不明確，團(tuán)隊(duì)組織可以通過分類設(shè)崗定責(zé)方式，明確無職團(tuán)隊(duì)員職責(zé)，給無職團(tuán)隊(duì)員發(fā)揮作用提供平臺。在崗位設(shè)置上，團(tuán)隊(duì)組織可以從個(gè)人特長、村務(wù)…………

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