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（僅供學(xué)習(xí)參考，切勿通篇使用）

“工筆畫”比喻類寫作提綱、小標(biāo)題（30組）

（文章編號：21082804）

1.共同繪制好精謹(jǐn)細(xì)膩的“工筆畫”

共同繪制好精謹(jǐn)細(xì)膩的“工筆畫”，就要堅持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)

共同繪制好精謹(jǐn)細(xì)膩的“工筆畫”，就要以基礎(chǔ)設(shè)施等重大項目建設(shè)和產(chǎn)能合作為重點

共同繪制好精謹(jǐn)細(xì)膩的“工筆畫”，就要解決好重大項目、金融支撐、投資環(huán)境、風(fēng)險管控、安全保障等關(guān)鍵問題

2.走深走實，共同繪好“工筆畫”

繪好“工筆畫”，共建“一帶一路”釋放了強(qiáng)大的國際影響力、道義感召力、合作吸引力

繪好“工筆畫”，共建“一帶一路”擁有了廣泛合作基礎(chǔ)和巨大合作潛力

繪好“工筆畫”，共建“一帶一路”展現(xiàn)了中國為各國參與“一帶一路”合作創(chuàng)造廣闊空間的堅定行動

3.畫好城市基層團(tuán)隊建設(shè)“工筆畫”

堅持夯基“主筆法”，運(yùn)筆細(xì)膩，讓“工筆畫”更有力道

堅持融合“主構(gòu)圖”，以線立形，讓“工筆畫”更有神采

堅持為民“主色調(diào)”，層層暈染，讓“工筆畫”更有靈魂

4.繪好z治素質(zhì)考察“工筆畫”

旗幟鮮明講z治，讓z治素質(zhì)考察考核的導(dǎo)向更加鮮明化

落細(xì)落小抓具體，讓z治素質(zhì)考察考核的內(nèi)容更加具象化

優(yōu)化載體強(qiáng)統(tǒng)籌，讓z治素質(zhì)考察考核的方式更加科學(xué)化

注重結(jié)合促引領(lǐng)，讓z治素質(zhì)考察考核的結(jié)果更加實效化

5.繪好基層減負(fù)工筆畫

繪好基層減員工筆畫，備足簡政放權(quán)“筆墨紙硯”，推動z府職能轉(zhuǎn)變

繪好基層減負(fù)工筆畫，勾畫群眾服務(wù)“線條細(xì)節(jié)”，解決民生基本問題

繪好基層減負(fù)工筆畫，染好干部發(fā)展“整體色彩”，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)精氣神

6.繪好組工干部“工筆畫”

學(xué)好畫本，渡好組工初始期

敷色層染，做好組工關(guān)鍵期

勾勒定稿，篤定組工成熟期

…………

…………

27.畫出節(jié)儉“同心圓” 繪就文明“工筆畫”

涵養(yǎng)節(jié)儉德行，踐行文明風(fēng)尚

抵制浪費行為，全民共同參與

警惕變形走樣，常態(tài)長效推進(jìn)

28.善用人生“工筆畫”的“鏡”之觀

善照“忠誠之鏡”，提染人生“工筆畫”之“底色”

善照“干凈之鏡”，醒染人生“工筆畫”之“風(fēng)骨”

善照“擔(dān)當(dāng)之鏡”，襯染人生“工筆畫”之“厚蘊(yùn)”

29.“四步法”繪就團(tuán)隊員教育“工筆畫”

構(gòu)體系“勾圖起型”，“三級聯(lián)動”確保教育全覆蓋

聚頻道“定調(diào)取景” ，“三屏合一”確保學(xué)習(xí)更便捷

拓平臺“投影調(diào)色”，“五課聯(lián)學(xué)”確保內(nèi)容更新穎

強(qiáng)畫質(zhì)“調(diào)整塑形”，“四個結(jié)合”確保成效更聚焦

30.繪好干部選拔任用監(jiān)督檢查的“工筆畫”

以工筆“畫骨”，突出監(jiān)督重點，更加精準(zhǔn)

以色彩“渲染”，完善監(jiān)督機(jī)制，更加生動

以白描“留神”，增強(qiáng)監(jiān)督實效，更加寫實

（全文共2324字，1154字未顯示，點“立即下載”獲取電子版）

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